Aktuality
Přijďte prozkoumat etické aspekty spojené s využíváním umělé inteligence na přednášce, která proběhne 15. května od 15:00! Ať už vás zajímají etické aspekty, které je třeba zohledňovat při implementaci AI nástrojů, nebo palčivá otázka využívání umělé inteligence při hodnocení výkonů studentů, nezměškejte tuto přednášku a zaregistrujte se co nejdříve.
Získejte praktické dovednosti pro identifikaci a řešení etických výzev v souvislosti s AI na workshopu 22. května ve 14:00. Workshop vám pomůže rozvinout schopnost podnikat konkrétní kroky pro odpovědné využívání technologií AI v akademickém prostředí! Registrujte se na workshop co nejdříve, počet míst je omezený.
Do 30. dubna je pro Univerzitu Karlovu dostupný Web of Science Research Assistant! Umožňuje přirozené vyhledávání v různých jazycích, interaktivní vizualizace trendů a analytických výstupů, uložení historie chatu pro kontinuální práci a mnoho dalšího. Vyzkoušejte si práci s tímto AI nástrojem a podívejte se, jak Vám může pomoct s Vaším výzkumem.
Před lety se svými spolupracovníky učili robota psát divadelní hru, nyní se Rudolf Rosa snaží naučit umělou inteligenci k sepsání poezie. Povídali jsme si nejen o projektu se širokým záběrem AI v kontextu ale i o tom, zda může být umělá inteligence „dobrý sluha ale zlý pán“.
Ve spolupráci s firmami Microsoft a Aricoma si Vás dovolujeme pozvat na online kurzy nástroje Microsoft Copilot! Na dvou z nich Vám lektoři ukáží komplexnější práci s licencí Copilot 365 a na další dva tuto licenci nepotřebujete - půjde o školení pro začátečníky s Copilotem v prohlížeči. První z kurzů můžete absolvovat již ve středu 26.3.2025!
Kolik Čechů používá AI – a jak často? Měly by děti používat AI? Jak se liší postoje k AI v různých společenských skupinách? A kolik lidí v ČR si myslí, že další rozvoj AI může způsobit konec světa? Na tyto a další otázky odpovídá nová výzkumná zpráva českého Světového projektu o internetu.
„Naším hlavním cílem je vyrobit jazykový model, který bude konkurencí stávajícím modelům, a navíc bude fungovat velmi dobře pro všechny evropské jazyky,“ uvedl profesor Jan Hajič z ÚFAL MFF UK, který má na starost obří evropský projekt OpenEuroLLM. Jeho hlavním koordinátorem je právě Univerzita Karlova.
AI v kontextu zve na přednášku AI and Democracy, která se uskuteční 27. 3. 2025 od 14:00 v budově MFF UK na Malostranském náměstí v místnosti S1. Přednášku (v angličtině) povede Mark Coeckelbergh, profesor filozofie medií a technologií na Vídeňské univerzitě!
Je umělá inteligence nehmotná věc plující v cloudu nebo hromada kovu a plastu, kvůli níž devastujeme naši planetu? Jak velké zdroje stojí její provoz? Přijďte si zauvažovat nad těmito a dalšími otázkami 25.3.2025 od 17:00 do Kampusu Hybernská na další přednášku z cyklu AI Horizonty. Registrujte se ještě dnes!
Vedení Univerzity Karlovy upozorňuje akademickou obec na bezpečnostní hrozby, které byly identifikovány v některých nástrojích generativní umělé inteligence. V této souvislosti nedoporučujeme nasazení a užívání nástroje DeepSeek pro pracovní a akademické účely.
Databáze Oxford English Dictionary spustila AI Search Assistant, jako další nástroj pro vyhledávání.
Tato AI funkcionalita bude pro UK v pilotu dostupná do poloviny roku 2025.
Univerzita Karlova bude koordinátorem evropského výzkumu, v němž spojily své odbornosti přední výzkumné instituce a velká výpočetní centra zabývající se umělou inteligencí v rámci projektu OpenEuroLLM. Společně budou vyvíjet otevřené velké jazykové modely pro umělou inteligenci nové generace.
Vzdělávání hraje klíčovou roli v plném využití příležitostí a minimalizaci negativních dopadů, které umělá inteligence (AI) nabízí. Vzdělávací systém musí být dostatečně flexibilní a zaměřovat se na rozvoj komplexních znalostí a dovedností, které jsou využitelné na pozicích s vysokou přidanou hodnotou. Nutností je zapojení digitálních technologií do výuky a celkový rozvoj této oblasti ve vzdělávacím systému.
Organizace prg.ai a Univerzita Karlova založily skupinu, která ve světle pokroku na poli umělé inteligence připraví české vzdělávání na nevyhnutelné změny. Smyslem skupiny je společně nacházet odpovědi na výzvy spojené s rozšířením AI, aktuálně pak s velkými jazykovými modely (včetně široce diskutovaného nástroje ChatGPT).
V rámci skupiny spolupracují zástupci Univerzity Karlovy, Masarykovy univerzity, Českého vysokého učení technického, Západočeské univerzity v Plzni, Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, Univerzity Palackého v Olomouci, Národního pedagogického institutu, Smíchovské průmyslové střední školy, AI Dětem, 42 Prague a dalších institucí.
Rozvoj umělé inteligence s sebou přináší příležitost pro kritický pohled na obsah a formu vzdělávání a transformaci strategických dokumentů včetně studijních programů na vysokých školách. V oblasti vzdělávání lze očekávat dynamické období a je nutné, aby vzdělávací instituce spolupracovaly a vytvářely a sdílely příklady dobré praxe.
V krátkodobém horizontu je snahou poskytnout aktérům v rámci nejen vysokého školství metodickou podporu pro zapojení uměle inteligence do vzdělávacího procesu, nabídnout řešení v oblasti etiky závěrečných prací a vědeckých textů včetně nabídky kurzů a školení.
Z dlouhodobé perspektivy pak pomoci transformaci a redefinování vzdělávacích programů a výstupů absolventů, a to nejen v oblasti studijních programů vysokých škol, ale také směrem k dalším stupňům vzdělávací soustavy, celoživotního vzdělávání a re-skillingu.
Považujeme za důležité zdůraznit, že tvoříme spíše principy a doporučení pro studenty, pedagogy, výzkumníky a vedení škol primárně určené pro vysoké školy. Dále vznikla doporučení také pro základní a střední školy.
