Stanford University vydala svůj každoroční AI Index Report, který sleduje, shromažďuje, zpřehledňuje a vizualizuje data týkající se umělé inteligence (AI). Report pokrývá řadu oblastí jako jsou např. výzkum a vývoj, ekonomika nebo vzdělávání.
16. července 2024
Ve čtvrtek 18.4.2024 se na Právnické fakultě UK uskutečnil seminář na téma, jak by se v důsledku příchodu nástrojů umělé inteligence mohly proměnit kvalifikační práce a náš přístup k nim.
11. června 2024
Dne 3. května 2024 proběhlo na Malé aule Karolina setkání pedagogů Univerzity Karlovy, kde se diskutovalo o integraci AI do akademické praxe. Přednášející představili své zkušenosti s AI nástroji ve výuce a výzkumu, zatímco účastníci reflektovali nad výzvami a příležitostmi, které AI přináší pro moderní vzdělávání.
11. června 2024
Jakub Charvát a Vojtěch Pour si rychle po rozšíření generativní umělé inteligence uvědomili obrovský potenciál, který pro svět práva má. A zatímco někteří právníci vnímají příchod AI spíše jako ohrožení profese, oba studenti PF UK vidí příležitost, jak svůj obor i jeho studium posunout dál.
17. dubna 2024
„ChatGPT a další AI chatboty nelze používat jako vyhledávače nebo zdroj faktických informací, jsou to ale fantastické generátory nápadů a inspirace – zkoušejte je,“ nabádá odborník na umělou inteligenci a strojové učení Ondřej Bojar z Matfyzu UK.
6. března 2024
Dokážou vyhodnotit kvalitu spánku, sbírat data o zdravotním stavu, na základě kterých může lékař stanovit léčbu nebo sestavit doporučení pro udržení dobré kondice. Mohou pomáhat v terapiích. Na první pohled se zdá, že zapojení asistenčních systémů na bázi umělé inteligence má pro člověka jen samá pozitiva. Nějaké to „ale“ se tam však přeci jen najde. Jaké? Tím se zabývá doktorand Fakulty humanitních studií UK Michal Gladiš, který se věnuje etice personalizovaných AI asistentů využívajících rozšířené biometrické technologie.
7. února 2024
